程乡学生钟宏求社学记赠之

译文

　　你千里迢迢带来一纸求记的文书，可我们缺的正是那一幅村居图；东南村舍的构建，在我心中已有些模糊了。有人来扶持世道教化，何妨恳切相求；我老了，面对斯文之事，只自愧疏懒。云谷书堂或许该归还徽国公的主人；周溪的水一路流到长官的居处。秋风起于海上，有无穷的意绪，也都写向程乡的社学之中。

注释

欠一图：谓作社学记须先见图咏，而自己未见图。

村构：村中屋舍。

世教：世道教化。

斯文：指儒学文教之事。

云谷：朱熹讲学的云谷。

徽国主：朱熹封徽国公，指朱子。

周溪：溪名，借指周敦颐一脉学统。

程乡：县名，今梅州。

　　陈献章即白沙先生，新会人，明代心学开山，晚岁居乡讲学，四方来学者众。程乡学生钟宏千里求作社学记，白沙因未见图咏、记忆模糊而婉转其辞。诗以朱子、濂溪自励亦励人，秋风海上一联气象浩阔，当是其晚年奖掖后学、以斯文为念时所作。

首联先自陈难处，「欠一图」「几模糊」，把求记之事说得风趣而不失真，老先生不肯凭空杜撰村舍形制，正见其立言矜慎。颔联一劝一愧，「人扶世教何妨切」是勉其笃行，「老向斯文自愧疏」是自谦，两面对照，恳切之意愈显。

颈联用事极精，云谷还徽国主、周溪流到长官居，朱子云谷、濂溪周溪两大学统悬为社学的源头活水，程乡一隅遂与圣贤血脉相通。尾联「秋风海上无穷意」，笔势忽然阔大，「也向程乡社学书」，以无穷之意注于一方社学，小题目写出大气象。全诗虚字转折灵动，平白如话而学脉井然，是以理入诗而不腐的例子。

此诗以学统为骨，而以平淡出之。首联自陈难处，欠一图、几模糊说得风趣而不失真，见立言之矜慎；颔联一劝一愧，扶世教何妨切是勉行，向斯文自愧疏是自谦，两面对照而恳切自见。颈联用事极精，云谷、周溪两典把朱子濂溪之学悬为社学的源流，程乡一隅遂与圣贤血脉相通。尾联秋风海上无穷意，笔势忽然阔大，以无穷之意注于一方社学，小题而大气象，虚字转折灵动，是以理入诗而不腐者。