《程乡学生钟宏求社学记赠之》鉴赏

千里来携欠一图，东南村构几模糊。人扶世教何妨切，老向斯文自愧疏。

云谷许还徽国主，周溪流到长官居。秋风海上无穷意，也向程乡社学书。

首联先自陈难处，「欠一图」「几模糊」，把求记之事说得风趣而不失真，老先生不肯凭空杜撰村舍形制，正见其立言矜慎。颔联一劝一愧，「人扶世教何妨切」是勉其笃行，「老向斯文自愧疏」是自谦，两面对照，恳切之意愈显。

颈联用事极精，云谷还徽国主、周溪流到长官居，朱子云谷、濂溪周溪两大学统悬为社学的源头活水，程乡一隅遂与圣贤血脉相通。尾联「秋风海上无穷意」，笔势忽然阔大，「也向程乡社学书」，以无穷之意注于一方社学，小题目写出大气象。全诗虚字转折灵动，平白如话而学脉井然，是以理入诗而不腐的例子。

此诗以学统为骨，而以平淡出之。首联自陈难处，欠一图、几模糊说得风趣而不失真，见立言之矜慎；颔联一劝一愧，扶世教何妨切是勉行，向斯文自愧疏是自谦，两面对照而恳切自见。颈联用事极精，云谷、周溪两典把朱子濂溪之学悬为社学的源流，程乡一隅遂与圣贤血脉相通。尾联秋风海上无穷意，笔势忽然阔大，以无穷之意注于一方社学，小题而大气象，虚字转折灵动，是以理入诗而不腐者。