题扇寄何上舍译文及注释
译文
何曾有游酢、杨时那两位先生,在霜雪青霞之中等候于我的门前。莫不是那行云没有一定的踪迹,东风招手,便到了白云之端。
注释
湛若水:明增城人,字元明,号甘泉,弘治十八年进士,官至南京礼部尚书,有《甘泉集》。
题扇:在扇上题诗。
寄:寄赠。
何上舍:姓何的太学生。
上舍,太学之上舍生。
何曾:哪里。
游杨:程门高弟游酢、杨时,有程门立雪之典。
霜雪青霞:霜雪与青霞,喻坚贞与高洁。
候我门:等候于我的门前。
可是:莫非。
行云无定迹:行云没有固定的踪迹。
东风:春风。
招手:招引。
白云端:白云之端。
题扇寄何上舍创作背景
湛若水,明增城人,字元明,号甘泉,弘治十八年进士,官至南京礼部尚书,为白沙学派传人,有《甘泉集》。此诗为题扇寄太学生之作,写游杨立雪、霜雪候门之想与行云无迹、东风招手之喻,语意疏放,是明人题扇诗中寄兴的一路。
题扇寄何上舍鉴赏
此为题扇寄人之作。首句“何曾二子游杨辈”,一“何曾”作反问,一“游杨辈”用程门立雪之典,起笔即以先贤相形,而不作卑辞。
“霜雪青霞候我门”,一“霜雪”写坚贞,一“青霞”写高洁,一“候我门”把立雪之典翻为己事,语意自负而不失风趣。
“可是行云无定迹”,一“可是”作推想,一“无定迹”写行踪之飘,由人转到物,语势一宕。
“东风招手白云端”,结句一“东风招手”写春之招引,一“白云端”写境之高,人已随云而去,语意飘然欲仙。
全诗二十八字,前二句用典写人,后二句写物写境,一实一虚,是明人题扇诗常见的章法。
以“候我门”三字反用程门立雪,把尊贤之典化为自负之辞,是理学家的诙谐处,最见其人的风致。
末句“东风招手白云端”七字空灵,题扇而写云,扇上之风与天上之云合而为一,尤见巧思。
末句“东风招手白云端”七字空灵,题扇而写云,扇上之风与天上之云合而为一。
湛若水简介
唐代·湛若水的简介
(1466—1560)广东增城人,字元明,号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士,授编修。历南京国子监祭酒,南京吏、礼,兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学,主张“随处体认天理”,“知行并进”,反对“知先行后”,与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学,学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。
湛若水共有诗(984篇)