读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首

译文

　　士人只要有一技之长便可以了，而文章兼备众妙则是自古就难得的事。元丰年间皇帝亲自阅览诸生所献之赋，淳化年间于屏风上题写侍读之诗。为建隆之典作序须还须曾巩之笔，记储君祥瑞之事必待苏轼之碑。臣对这四种美好的才德安能兼备，白白承受了先皇不世出的知遇之恩。

注释

一长：一技之长。

斯可矣：就可以了。

文兼众妙：文章兼备众种妙处。

古难之：自古以来就难得。

元丰：宋神宗年号。

御览诸生赋：皇帝亲自阅览诸生所献之赋。

淳化：宋太宗年号。

屏题侍读诗：于屏风上题写侍读之诗。

序：作序。

建隆：宋太祖年号。

巩笔：曾巩之笔，喻大手笔。

记储祥：记述储君祥瑞之事。

苏碑：苏轼之碑文，喻文章名家。

四美：四种美好的才德。

安能备：怎能兼备。

虚受：白白承受。

先皇：已故的皇帝。

不世知：不世出的知遇之恩。

　　刘克庄，字潜夫，号后村，南宋莆田（今属福建）人，以荫入仕，官至龙图阁学士，为江湖派重要诗人、词人。大行皇帝指新崩之帝，此诗为读先皇遗诏后感念恩遇、哀恸而作。诗中历举元丰、淳化、建隆、储祥诸朝文事，并以曾巩、苏轼相期，自谦难备四美而虚受知遇，当为挽悼先帝的组诗之一，约作于南宋，具体作年已难确考。

这是一首感念先帝知遇的哀恸之作，通篇以文事为经、以感遇为纬，庄重而得体。首联「士有一长斯可矣，文兼众妙古难之」，先立一自谦的基调，谓一技已足，兼善为难，看似泛论，实为下文自谦「四美安能备」张本，起笔沉稳。颔联「元丰御览诸生赋，淳化屏题侍读诗」，接连拈出北宋两朝崇文的旧典，「御览」「屏题」并见帝王优礼文士之盛，一联之中藏着无限向往。

颈联「序建隆须还巩笔，记储祥必待苏碑」，以曾巩作序、苏轼撰碑为喻，谓记叙一代开国与储君盛事，非如曾、苏大手笔不能胜任，用典精切，既颂朝廷文治，亦暗含对先帝礼文之隆的追怀。尾联「臣于四美安能备，虚受先皇不世知」，笔锋一收，归到自身，「四美安能备」是自谦，「虚受不世知」是感恩，一「虚」字写尽惶恐与追愧，哀恸之意尽在言外。

全诗四联，由泛论而典故，而比况，而归己，层层递进，以文事写恩遇，以谦抑寄哀思，是挽悼诗中别开生面者。用典多而不见堆砌，语气恭谨而不失真切，读来如见老臣展读遗诏、感泣阶前之状，沉郁顿挫，颇具后村诗的本色。