题李君亮义槩堂

译文

　　分食给人是人力所能做到的，多到超过万亿之数。一朝就能迅速备办，寒来暑往已历三十次更易。古代以勺刮锅的人，起初大概并不吝惜。怀念那西方的义士，义行深重而显其孤特。招呼几州的百姓，年年以青菜蔬食相待。声响如雷，匕箸齐动；人众如云涌，床座都显得狭窄。往昔我亲手施粥，如今气力已衰。想起你自孩提之时，如今又抱着儿子一同进食。哪里还有不足的感叹，所幸没有嗟来之食的脸色。上天为他生下了孙子，文章直取最高的甲策。有劳你太史令，去求取那峨眉伯。出仕与隐居都善于把握时机，训导教诲，陶育美德。筑堂以奉事遗像，雅颂之辞镌刻众墨。我作歌已在后，赞叹啊，姑且缀于周代雅什之末。

注释

分飧：分送饭食。

飧，晚饭，泛指饭食。

踰：超过。

万亿：极言其多。

趣具：迅速备办。

趣，通“促”。

寒暑三十易：经历三十年。

易，更替。

轑釜：以勺刮锅，指饭食不给，语本《史记》刘邦封王、嫂以轑釜示意之事。

其始：起初。

未惜：不曾吝惜。

西方士：西方的义士，指李君亮之先人。

寡特：孤高独特。

招呼：招集。

几州氓：几州的百姓。

氓，民。

青蔬食：以青菜为食。

雷声：形容进食之声。

匕箸：勺与筷。

云涌：如云涌动，形容人众。

床座窄：坐席显得狭窄。

昔我：从前我。

手行粥：亲手施粥。

愆膂力：体衰力弱。

愆，失、衰。

忆汝：想起你。

身自孩：自孩提之时。

又抱儿子吃：又抱着儿子同食。

岂有不足叹：哪里还有不足的叹息。

幸无：所幸没有。

嗟来色：嗟来之食的脸色，用《礼记》不食嗟来之食之意。

产厥孙：生下他的孙子。

文射：以文取，指科举。

最高策：科举最高等第。

劳：有劳。

君：指李君亮。

太史令：官名。

乞：求取。

峨眉伯：疑为封号或人名。

出处：出仕与隐居。

知时：识时。

教训：教导训诲。

陶美泽：陶育美好的德泽。

筑堂：建造厅堂。

事遗像：奉事遗像。

雅颂：雅与颂，指诗。

镌：镌刻。

众墨：众人笔墨。

猗欤：赞叹词。

缀：连缀。

周什：周代诗篇，指《诗经》什篇。

　　叶适（1150—1223），字正则，号水心，温州永嘉人，南宋思想家、文学家，官至吏部侍郎，永嘉学派集大成者。此诗为李君亮“义槩堂”而题，颂其先人施粥济民之义，兼美其子孙科第之盛、出处之宜。李君亮其人其事已难详考，据诗中“昔我手行粥”“猗欤缀周什”之语，当是诗人应请而作，作年无考。

　　此为题堂之诗，通篇以“义”字为骨。开篇“分飧人所能，多至踰万亿。一朝可趣具，寒暑三十易”，以分飧之德起兴，谓一饭之惠易为，而积三十年如一日则难，数字“万亿”“三十”相形，见其为善之久、之广。

　　中幅回溯李君亮先人的义行。“古之轑釜者，其始盖未惜”，用轑釜之典写其本不吝惜；“怀哉西方士，义重见寡特”，直赞其义重孤高。“招呼几州氓，岁岁青蔬食。雷声匕箸动，云涌床座窄”，以“几州”“岁岁”写所济之众，“雷声”“云涌”状进食之盛，画面喧腾，义举之实历历在目。

　　后幅由先人转及子孙与堂事。“昔我手行粥，今也愆膂力。忆汝身自孩，又抱儿子吃”，以今昔对照、以“自孩”到“抱子”写人事更迭，语极亲切。“天为产厥孙，文射最高策”，美其孙登高第；“劳君太史令，乞彼峨眉伯”“出处善知时，教训陶美泽”，颂其出处合宜、教诲有方。末以“筑堂事遗像，雅颂镌众墨。我歌则后矣，猗欤缀周什”收束，归到题堂作歌、附于《诗经》雅什之意，谦而能厚。全诗铺叙有法，颂德而不谀，是宋人题堂诗之正格。