教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首

译文

　　俸禄微薄，愁苦如困于微官的崔斯立；铁鑱漫长，困顿似曾为拾遗的杜甫。经营谋划，本要写成诗赋；却零落无成，再也理不出思绪。严寒冻结，草木须根频频被冻折；烟雾凝聚，衣袖已多半染成黑色。阳春和暖究竟在哪里？只得把平安度过这年作为期许。

注释

俸薄：俸禄微薄。

愁斯立：疑用唐崔斯立之典，崔氏困于蓝田县丞之职，后借指微官困顿。

鑱长：长鑱，铁制农具，杜甫寓同谷时有持长鑱斸雪之事。

困拾遗：杜甫曾任左拾遗，此借指困顿失意之人。

经营：筹划营求。

将：将要。

有赋：写成诗赋。

零落：衰败、不成。

不成思：理不出思路、无从构思。

冻结：严寒冰结。

须：草木根须或胡须，此承「冻结」言物之霜冻。

频折：屡屡折断。

烟凝：烟雾凝聚。

袂：衣袖。

半缁：一半染黑；缁，黑色。

阳春：温暖明媚的春天，此亦喻世情和暖。

竟何在：究竟在哪里。

卒岁：度过一年。

以为期：作为期许、指望。

　　赵蕃（1143—1229），字昌父，号章泉，祖籍郑州，后居信州玉山，南宋诗人，与韩淲并称「二泉」，有《乾道稿》《淳熙稿》。此诗题作《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》，为与「教授」唱和咏雪组诗之一，此题下或仅存其一。诗写冬雪苦寒、俸薄困顿之况，借崔斯立、杜甫拾遗之事自况，末以「阳春竟何在，卒岁以为期」抒度岁之艰，当为诗人清贫闲居或宦游时所作，约在孝宗、宁宗之世。

此诗为咏雪而兼述怀之作，通篇以苦寒之景写困顿之境，语简而意深。首联「俸薄愁斯立，鑱长困拾遗」，以俸薄、鑱长起，连借古人为喻，一「愁」一「困」两字定下全篇基调，把清贫失意之状写得沉郁；以古况今，避直说而意更深。颔联「经营将有赋，零落不成思」，上句有欲赋之心，下句见无从下笔之状，一「将」一「不成」，写尽才思枯涩、境遇萧索。

颈联「冻结须频折，烟凝袂半缁」，转写雪中实景，「冻结」「烟凝」皆寒色，「须频折」写物之摧折，「袂半缁」写人之困顿潦倒，一物一身，寒意逼人。结句「阳春竟何在，卒岁以为期」，以问句宕开，问阳春之何在与世情之冷暖，末以「卒岁以为期」自慰，语带无奈而不失平和。全诗五言整炼，用典贴切，于咏雪中寄身世之感，愁而不怨，是赵蕃诗平淡沉实风格之体现。

颈联以「冻结」「烟凝」相对，一写水成冰之形，一写烟不散之状，皆寒极之象；「须频折」状枯枝屡折，「袂半缁」状衣襟尽黑，一物一身，苦寒与困顿俱到，字面皆实而寒意自生。「竟何在」三字以问句出之，问春光之不来，亦问时命之相违，一「竟」字有不甘之意。「卒岁以为期」则以岁尽为期，语带自宽而实含无奈，愁而不怒，正是赵蕃诗沉实平淡之处。