赠建德朱崧任南昌司训

译文

　　策马奔驰催起离别之思，飞扬的旌旗驶出都城。潞水渡口孤帆渐远，洪崖一带古树平展。《菁莪》之歌出自《小雅》，木铎之声传扬着希世的教化。门下提起衣襟从学的弟子，将来个个都会彬彬有成。

注释

飞旆：飘扬的旗帜。

潞渚：潞河岸边。

洪厓：即洪崖，南昌附近山名，借指南昌。

菁莪：《诗经·小雅》篇名，旧时用为培育人才之典。

木铎：木舌铜铃，古时宣教化所用，喻师者之职。

抠衣：提起衣襟，表示恭敬从学。

　　徐贯，明代浙江淳安人，天顺元年进士，历官至工部尚书，为官有干济之称。司训为府学教官之职，掌训导生徒。友人朱崧以建德人士出任南昌司训，同人赋诗相送，此诗即其赠别之作。诗中以《菁莪》育才、木铎宣化相勉，既切教官身份，又见明人送别诗循循有礼的台阁风气，具体作年已难确考。

这是一首章法整饬的送别律诗，妙在处处扣住受赠者的教官身份立意。首联「驰驱催别思，飞旆出都城」，以动作写离情：驰驱与催字相连，别思似被马蹄催逼而出，飞旆一词带风带势，起得干脆利落，不落凄楚窠臼。颔联「潞渚孤帆远，洪厓古树平」，潞渚是出京的第一处水程，洪厓又借南昌山名点明宦游的目的地，孤帆远写行程之遥，古树平写水乡之阔，景中已含勉励远行的意思。

颈联「菁莪歌小雅，木铎振希声」是全诗眼目。《菁莪》出自《诗经·小雅》，旧说乐育人才，木铎则是古者振铎宣教之器，两典叠用，正切司训一职的职分与光荣，典雅而不空泛。尾联「门下抠衣者，彬彬总有成」，预想生徒抠衣受教、彬彬有成之日，收束温厚，馀意不尽。

全诗由惜别而及职守，由眼前而及将来，四联层递分明，虽是酬应之作，却见明人台阁赠答诗的规矩与气象。

就酬应诗的常态而论，最难避免的是面面俱到而了无生气；此诗却因典切而免于此弊。菁莪木铎，是教官的职分；潞渚洪厓，是行旅的实路，虚誉与实景相配，赠行遂有着落。尾联预许桃李之成，把送别的怅惘化为期待的温热，读来敦厚可喜，亦见明人赠答尚有其质朴一面。