高山流水
原文
伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
【注释】
①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。 ④少选：一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng)：形容大水急流的样子。 ⑥奚由：“由奚”的倒装，即“由何”，从何。
【
一、解释下列句中加点的词。
1．伯牙子鼓琴 2．以为世无足为鼓琴者
3．伯牙破琴绝弦
二、翻译下列句子。
1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。
三、文中的“骥”是比喻 ，“伯乐”是比喻 。
四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是( )。
1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！
2．贤者奚由尽忠哉!
A．(1)表示感叹，(2)表示反问。 B．(1)表示感叹，(2)表示设问。
C．(1)表示设问，(2)表示感叹。 D．(1)表示设问，(2)表示反问。
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下面句中加点的词。
（1）方鼓琴而志在太山（方） （2）终身不（复）鼓琴 （3）以为世无（足）复为鼓琴者 （4）少（选）之间
二、把下面句子翻译成现代汉语。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
（2）非独鼓琴若此也，贤者亦然。
三、文中的“骥”是比喻什么，“伯乐”是比喻什么？
四、从某一个角度概括这则故事的思想意义。
参考答案
一、（1）方：正在。（2）复：再、又。（3）足：值得。（4）选：一会儿。
二、（1）弹得真好啊，像巍峨高耸的泰山！（2）不仅仅是弹琴是这样，对待贤能的人也是这样。
三、“骥”比喻贤者、有才能的人；“伯乐”比喻善于识别、礼遇和任用贤才的人。
四、示例一：知音难求，钟子期死，伯牙破琴绝弦、终身不复鼓琴，可见真正理解自己的人十分难得，应珍惜知己之情。示例二：贤者需要得到尊重和礼遇才能施展才能、竭尽忠诚，如同千里马有待伯乐而后显，说明用才必须善于识才、以礼待才。（答出一个角度即可）
（试题来源：古文阅读训练（cidianwang.com），共 4 道）
（本文整理自网络）
