原文
蒙，山下有险，险而止，蒙。蒙亨，以亨行时中也。匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。初筮告，以刚中也。再三渎，渎则不告，渎蒙也。蒙以养正，圣功也。
译文
蒙，山下有险难，知有险难而终止，故为蒙，蒙，亨通。以亨道行动，随时而得中。“不是我求童蒙，而是童蒙求我”。志向同而相应。“初次占筮则告诉（其吉凶）”，是因得刚中之道。“再三占筮（是对占筮的）亵渎则不告（其吉凶）”。这种亵渎怠慢，是蒙昧（的`表现）。将蒙昧培养入正道，这正是圣人的功绩。
注释
此释《蒙》卦卦名与卦辞之义。山下有险：《蒙》卦下坎上艮。艮为山，坎为险。险而止：《蒙》卦下坎为险，上艮为止。时中：于其时而适中。时，指卦爻之时。匪：非。童蒙：幼稚蒙昧之人。志应：二五其志相应。《蒙》九二为阳，六五为阴，故二五之志相应。初筮告：第一次占筮则告诉（吉凶）。初，第一次。筮，占筮。刚中：《蒙》九二为阳刚居中，以示告而有节。再三渎，渎则不告：再三（来占问）是渎慢（占筮），渎慢则不告诉（吉凶）。渎，亵渎。圣功：圣人之功。
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下列句中加点的词语。
①山下有险，险而止，蒙。（止） ②再三渎，渎则不告。（渎） ③蒙以养正，圣功也。（养） ④志应也。（应）
二、将下列句子翻译成现代汉语。
①蒙以养正，圣功也。 ②匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。
三、《蒙》卦辞说：初次占筮就告诉他，接二连三地问就是亵渎，亵渎就不再告诉他。这体现了怎样的教育原则？请简要概括。
四、请结合这段文字，谈谈「蒙以养正，圣功也」一句对今天青少年教育的启示。
参考答案
一、①止：停止。②渎：亵渎，轻慢不敬。③养：培养，涵养。④应：应合，相互感应。
二、①在蒙昧时期培养纯正的品德，这是造就圣人的功业。②不是我去求蒙昧的孩童，而是蒙昧的孩童来求我，这是志向相互感应的缘故。
三、要点：①求教者应主动虚心求教，尊师重道（童蒙求我）；②施教者答问要有分寸、有节制，重视提问的质量；③学习贵在专心诚意，心不诚、反复轻慢则学无所成。可答出其中两点，意思对即可。
四、要点：教育重在引導人走正道、涵养纯正的品性，启蒙是成就人格的基础工程；教师应保护学生的求知诚心，学生求学须抱敬畏之心。能联系实际、言之成理即可。
（试题来源：本平台原创模拟练习，共 4 道）
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