作者：佚名
孟子曰：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志；闻柳下惠之风者，薄夫敦，鄙夫宽。奋乎百世之上。百世之下，闻者莫不兴起也。非圣人而能若是乎，而况于亲炙之者乎？”
文言文翻译：
孟子说：“圣人，是百世人民的老师，伯夷、柳下惠就是这样的圣人。因此，听到伯夷高风亮节的人，贪婪者都会变得廉洁，懦弱的'人也会长志气。听到柳下惠高风亮节的人，刻薄者也会变得敦厚，见识浅薄者也会变得宽宏大量。百世以前奋发进取，百世以后，听说这些的人无不感动振作。如果不是圣人，谁能够有如此的作为？何况是那些亲自受到圣人熏陶的人呢？”
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下列句中加点的词。
①闻伯夷之风者 ②顽夫廉 ③薄夫敦 ④而况于亲炙之者乎
二、把下列句子翻译成现代汉语。
①故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。
②非圣人而能若是乎，而况于亲炙之者乎？
三、孟子举伯夷、柳下惠为例，意在论述什么问题？
四、结合文段，谈谈“圣人，百世之师”在今天有什么现实意义。
参考答案
一、①风：风范、作风 ②顽：贪婪（顽钝） ③敦：敦厚 ④亲炙：亲近而受其熏陶
二、①所以听到伯夷高风亮节的人，贪婪的人也会变得廉洁，懦弱的人也会立下志向。②如果不是圣人，能像这样吗？何况那些亲身受到圣人熏陶的人呢？
三、论述圣人的流风余韵感化人心之深远：圣人虽远去百世，闻其风者仍能廉、立、敦、宽，可见其足为百世之师；进而说明人应以高风亮节者为楷模，亲近学习。
四、榜样的人格力量可以超越时代。今天树立可学可感的道德典范、弘扬清风正气，仍能起到润物无声的教化作用；对个人而言，主动亲近良师益友、见贤思齐，比空谈道理更能改变自己。（言之成理即可）
（试题来源：文言文阅读训练（zuoyebang.com），共 4 道）
（本文整理自网络）
