《题刘教谕两山书堂》鉴赏

左峰俨飞盖，右峰如聚毂。两峰并高寒，对峙气清淑。

羡尔志冲澹，于焉构书屋。中藏万卷馀，琅琅时诵读。

素灯深夜雨，潇潇响梧竹。岂无青藜翁，殷勤访天禄。

白云东西飞，苍翠宛在目。于兹移教铎，远度松溪曲。

静对湛卢清，难忘故山麓。写此寓高情，尚慕紫阳躅。

杨荣题人家书堂，堂皇而不失真切，靠的是把书堂写进山水与典故里。起首写形胜：“左峰俨飞盖，右峰如聚毂。两峰并高寒，对峙气清淑”——左峰如飞驰的车盖，右峰如辐聚的车毂，两峰并立高寒，对峙之间自有一段清淑之气——车盖车毂的比喻来自廊庙的眼光，气象开阔；气清淑三字，为书堂先定风水。次段写主人与书：“羡尔志冲澹，于焉构书屋。中藏万卷馀，琅琅时诵读”——羡的是志趣冲淡，记的是屋藏万卷、书声琅琅——志与书互相成全。三段写夜读之境：“素灯深夜雨，潇潇响梧竹”，素灯一盏，深夜雨打梧竹，潇潇作响；“岂无青藜翁，殷勤访天禄”——用刘向燃青藜杖、校书天禄阁的旧典，许此书堂有真学问在。四段转写行踪：“白云东西飞，苍翠宛在目。于兹移教铎，远度松溪曲”——白云苍翠常在眼前，而主人移任教职，远度松溪——学问不居一隅。末段收束：“静对湛卢清，难忘故山麓。写此寓高情，尚慕紫阳躅”——静对清景而难忘故山，题诗寓情，所仰慕的是朱子留下的学统一慕字，把一间书屋接进了千年道统。五古二十句，由山而书，由书而学，由学而道；题堂诗写到仰慕先贤的足迹，便是台阁笔墨里最正的一路。