版本1
原文
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”
程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”
嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
译文
苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。
程氏读到《后汉书。范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？”成年后，苏轼博通经学史学，写文章每天能写数千字，喜欢贾谊、陆贽的.著作。
不久又读《庄子》，叹道：“我当初有一些自己的见地，但总说不出来，今日读到这本书，发现这本书真是深得我心啊。”嘉佑二年，参加礼部主持的科考。
当时文风不正、内容怪僻的弊端不断蔓延，主考官欧阳修希望能（通过主持考试选人的方式来）消除这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，乃想评为第一，但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，而以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一。
后参加殿试，中乙科。后苏轼通过写信的方式见到了欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我当避开此人，好让他出人头地。”听说这句话的人一开始只当是欧阳修的戏言而不信，后来才终于信服。
3、注释
①比：等到。
②对义：对答经义方面的问题。
③殿试中乙科：天子亲自主持的考试中考中乙科。
④修：欧阳修。
⑤梅圣俞：北宋诗人。
⑥避：让。
⑦始哗不厌：开始时议论不休。
道理
做人要实事求是，善于发现别人的长处，敢于承认自己的不足。
一个人只有勤读书，勤实践，才能学有成就。
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下列句中加点的词语。
①闻古今成败，辄能语其要 ②属文日数千言 ③好贾谊、陆贽书 ④欲擢冠多士
二、翻译下面的句子。
吾当避此人出一头地。
参考答案
一、①辄：就，总是。②属：同“嘱”，写作、撰写。③好：喜欢。④擢：提拔、选拔（指评为第一名）。
二、我应当退让（避开这个人），让他高出一头（超出众人、出人头地）。此句表现了欧阳修爱惜人才、主动让贤的胸襟。
（试题来源：教辅文言文阅读练习（原文出自《宋史·苏轼传》，成语“出人头地”语源），共 2 道）
（本文整理自网络）
