《凤吹二十四首 其十五》鉴赏

雁行两翼本同风，防护原知具苦衷。为恐鹓雏栖枳棘，便将蜗舍作牢笼。

一拳欲掣丝先断，百计还谋媒别通。形迹锢藏消息杳，教从何处索冥鸿。

此诗善以连环比喻写一桩无解的心事。首联「雁行两翼本同风，防护原知具苦衷」，雁行本同风齐举，起手却先认「苦衷」二字，不责防护之人，先体其意，立言便厚；颔联「为恐鹓雏栖枳棘，便将蜗舍作牢笼」是全诗警策——恐其栖恶木而致之于牢笼，护之适所以锢之，一「恐」一「便」，将好心的残忍写得入木三分。

下片写挣脱与寻索：颈联「一拳欲掣丝先断，百计还谋媒别通」，掣而丝断，是强出必毁；谋而媒通，是曲求犹存一线，一刚一柔，进退两难皆到。尾联「形迹锢藏消息杳，教从何处索冥鸿」收得最痛：形迹既被锢藏，消息遂尔杳绝，冥鸿高飞，无处可索——「教从何处」四字，把万般无奈逼成一声长问。全篇以鸟能喻人，两联一层递进，由护而锢、由锢而绝、由绝而索，章法细密，哀而不怒，是连章咏叹中的深挚之作。

通篇只借一件事物说一桩心事，却把比喻做成连环：雁行是本体，「鹓雏」是换喻，「蜗舍作牢笼」是明比，「冥鸿」又换一层，四样板眼一板扣一板，始终不离一个「鸟」字。读者看去是咏禽，读罢方知句句在说人。末句一声「教从何处」，问得极轻，分量却最重，那是寻索到底而一无所获的空落，比直言悲愤更叫人难受。