4．B（根据前后文的语境以及一些虚词，同时采用排除法即可得出答案。）
5．D（“屯田”有军屯与民屯之分．以军屯为主。）
6．C（“他想与满桂共享战功”错，他事实上想分满桂的战功，因为他本人没有参与。所以说“不计名利”也是错误的。）
7（1）赵率教才得以进入前屯卫城，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。（“编次”、“缮雉堞”、“粗立”各1分，句意2分）
（2）宁远之围解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾。（“既解围”、“亲援”、“有隙”各1分，句意2分）
译文
赵率教，陕西人。万历年间，他做过延绥参将，屡建战功。后来受人弹劾，被罢了官。辽东战事紧急，朝廷发布诏书让被罢官而养有家丁的将领带兵到前线立功。赵率教得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总兵，掌管中军的事务。
天启元年（1621），辽阳被打下·赵率教偷跑了，罪当处死．却侥幸获免。第二年，王化贞放弃广宁，把关外的城镇都撤退干净了。赵率教向经略王在晋申请，表示他愿意去收复前屯卫城，就带领三十八个家丁去了。蒙古兵当时占据着这片地盘，赵率教最敢贸然进去，走到申前所就停下了。那年，游击鲁之甲遵照枢辅孙承宗的命令，解救了六千口难民，到前屯安置，把蒙古人全部驱逐到邵外。赵率教才得以进入前屯卫城，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。后来孙承宗命偏裨小将陈练率领川、湖士兵来帮助他，前屯卫域的防御力量才巩固了。赵率教所召募的流亡百姓有五六万之多。（赵率教）从其中选择年轻力壮的编入军队，都进行了军事训练。余下的分给耕牛、种子，大力进行屯田，他亲自督促、示范，以致手脚上面都长了膙子。孙承宗出关到此视察时非常高兴，把自己所乘坐的车子赠给赵率教了。
六年二月，蒙古因为宁远被大清兵包围，乘机进犯平川、三山堡。赵率教带兵托击，斩敌一百多首级，夺取马匹二百，把蒙古兵追赶到高台堡才回来。捷报送上后，（熹宗）皇帝非常高兴，立即提拔（他）为都督同知，实际上的总兵官，让他接替杨麒镇守山海关。不久评定功绩时，（他）又升为右都督，世荫本卫副千户。当时满桂驻守宁远，名声也很大，跟赵率教很要好。等到宁远被围困，赵率教派一名都司、四名守备前来援助。满桂嫌他们拖延时间来晚了，拒绝让他们八城，因为袁崇焕从旁解劝，才放他们进来。宁远之围解除后，赵率教想分享战功，滴桂不答应，并且责怪他不亲自来助战．两个人从此产生了矛盾。
七年（1627）五月，大清兵包围了锦州，赵率教与宦官纪用，副将左辅、朱梅等环城固守，发射大炮，死伤了不少清兵。双方相持了二十四天，清兵的包围才解除。第二年，大清兵由大安口南下，赵率教策马西行，三昼夜就进抵三屯营。总兵官朱国彦不肯放他进来，赵率教只好策马而西。十一月四日在遵化开战时，赵率教被飞来的箭射中身亡，全军覆灭了。（庄烈）帝听说后极为伤心，给赵率教进行了丧葬仪式，并建立祠堂公祭。
赵率教作为一名战将，他廉洁、勇猛，待人厚道．勤身奉公，劳而不懈，和满桂一起被人看作良将。他们两个人死后，更加没有能办理辽东战事的人了。
文言文阅读理解练习（附答案）
一、下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．率教乃得入 乃：才
B．缮雉堞 缮：修补
C．桂恶其稽缓 稽：查考
D．中流矢阵亡 中：射中
二、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。
（2）既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。
三、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．赵率教早年任延绥参将屡著战功，后遭弹劾罢官；辽东事急，他以废将身份赴军前立功。
B．他率家丁三十八人往收前屯卫城，编难民为兵、修城侦察，又招流亡五六万，屯田练兵。
C．宁远解围后他想与满桂共享战功，满桂不允并责其不亲援，二人由此产生矛盾。
D．他守锦州二十四日，驰援三屯营不得入，战于遵化中流矢阵亡，帝赐恤立祠。
四、赵率教是怎样的一位将领？请结合文本简要评价。
参考答案
一、C（稽：拖延、滞留。）
二、（1）赵率教才得以进入前屯卫城，把难民编排成部队，修缮城墙，谨慎侦察敌情，军府因此大致建立起来。（2）宁远之围解除后，赵率教想分取战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两人从此产生矛盾。
三、C（他是想分取满桂的战功，并非“共享”；说他“不计名利”也不成立。）
四、①廉洁勇猛、待士有恩、勤身奉公：招抚流亡、编民为兵、亲督屯田至手足胼胝，与满桂并称良将；②亦有过失：辽阳破时曾潜逃当死，宁远解围后又欲分功，与满桂生隙；③终以死报国：遵化之战中流矢阵亡，一军尽殁，帝痛悼赐恤立祠。总体是勇廉可用而带旧将习气的边将。
（试题来源：古文阅读训练（5156edu.com），共 4 道）
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