导学准备
查阅有关书籍或上网查阅有关资料，初步了解孔子和孟子的生平事迹。
时间安排
两课时
第一课时
预习学案
一、我会读。
惟缴汝学弈鸿鹄盘盂专心致志沧沧凉凉
二、解释下列加横线的词语。
见两小儿辩斗（）而日中时远也（）
孔子不能决也（）及其日中如探汤（）
三、我知道。
1．《学弈》选自，孟子是我国古代的、。《孟子》记录了孟子。《两小儿辩日》选自，此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指。一个小孩的理由是，另一个小孩的理由是。
2．使弈秋诲二人弈，其一人，；一人，，。虽与之俱学，。为是其智弗？。
四、我不懂。
预习完课文后，把自己不明白的问题写下来，准备交流。
导学案
一、谈话导入，揭示课题
教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。
板书课题，齐读课题。
二、小组内交流预习学案。
三、精读课文，理解文意
1.小组合作学习探究：新课标第一网
（１）对照注释弄明白《学弈》每一句的意思，然后连起来说说全文的意思。
（2）用两个成语形容这两个学下棋的学生他们的学习表现。从中你明白了什么样的'道理？
（3）“孔子不能决也”说明了什么？
2.小组内探究交流。
3.全班汇报交流
四、拓展延伸
（1）分角色朗读课文。
（2）学生分组表演故事。（学生自由选择使用现代话或使用文言文表演）
第二课时
课堂检测
一、我能行。
1.《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要，不能。
2.我以日始出时去人近，而日中时远也。我的理解是：。
二、读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。（）
2．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（）
3．此不为远者小而近者大乎？（）
4．孰为汝多知乎？()
三、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（）
A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。
D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
主题学习
学习主题学习丛书《感谢生活》
要求：1.自读《点亮心上那盏灯》这一部分，小组讨论交流：文中向我们描述了哪些感人至深的故事，是谁点亮了我心上的那盏灯？哪个故事让你最受感动？
2.选择自己喜欢的一篇文章，谈自己对这篇文章的理解。
3.画出自己喜欢的段落，展示诵读。
课后作业
１.背诵两篇文言文。
板书设计：
两小儿辩日
初远凉初近热
中近热中远凉
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下列句中加点的词语。 （1）及其日中如探汤（ ） （2）孔子不能决也（ ） （3）思援弓缴而射之（ ） （4）为是其智弗若与（ ）
二、用现代汉语翻译下面的句子。 我以日始出时去人近，而日中时远也。
三、两个小孩辩论的问题是什么？他们各自的理由是什么？
四、《学弈》《两小儿辩日》分别给我们什么启示？
参考答案
一、（1）热水；（2）判断、裁决；（3）拉、引；（4）比得上。
二、我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。
三、辩的是太阳什么时候离人近：一个小孩认为早晨近，因为日初出大如车盖、及日中则如盘盂（远小近大）；另一个认为正午近，因为日初出沧沧凉凉、及其日中如探汤（远凉近热）。
四、《学弈》：学习必须专心致志，不可三心二意；《两小儿辩日》：要善于观察、勤于思考，敢于探求和质疑，学无止境，即使圣人也有不知道的。
（试题来源：《学弈》《两小儿辩日》课堂检测（新课标第一网），共 4 道）
（本文整理自网络）
