原文
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
译文
世上（先）有伯乐,然后（才）有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不经常有。因此即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手上,（和普通的马）一同死在槽枥之间,不用"千里马"称呼它。
千里马,吃一顿有时吃尽一石粮食,喂马的人不知道（按照）它能够日行千里（的本领）来喂养它。这样的`马,即使有日行千里的能耐,吃不饱,力气不足,它的才能和优点不能表现在外面,想要跟普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它能够日行千里呢?
鞭打它不按照（驱使千里马的）正确方法,喂养它不能竭尽它的才能,听它嘶叫却不通晓它的意思,拿着鞭打面对它，说:"天下没有千里马!"唉！难道果真没有千里马吗?他们真的不识得千里马啊!
文言文阅读理解练习（附答案）
一、解释下列句中加点的词。
①一食或尽粟一石 ②食马者不知其能千里而食也 ③执策而临之 ④策之不以其道
二、把下列句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②其真无马邪？其真不知马也。
三、文中的“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻什么？
四、作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
参考答案
一、①或：有时 ②食：同“饲”，喂养 ③策：马鞭；临：面对 ④策：用马鞭驱赶，驱使
二、①想要跟普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？②难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
三、“千里马”比喻有才能的人才；“伯乐”比喻善于识别、任用人才的人（明主）；“食马者”比喻愚妄浅薄、不识人才、埋没摧残人才的统治者。
四、寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，讽刺、控诉了封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的昏庸无知，表达了希望统治者识别人才、重用人才的愿望。（意思对即可）
（试题来源：2019年湖南娄底中考真题（peopleapp.com），共 4 道）
（本文整理自网络）
