《奉送三荣王子文游益昌》鉴赏
原文
徽学诸孙亦俊游，舌端造化挽洪流。
慨然投笔从裘马，要学班超万里侯。
赏析
此为送行劝勉之作，篇幅短小而气骨不凡。首句「徽学诸孙亦俊游」，先标举友人的家学渊源，「俊游」二字见其才调；次句「舌端造化挽洪流」，以「舌端」状其言语文章之力，一「挽洪流」的比喻极有气势，把文士的笔舌之力写得可撼江河，为下文的从戎壮志作了铺垫。
后二句直用班超之典。「慨然投笔从裘马」，一「慨然」写出决断之神态，一「投笔」「裘马」写弃文就武的意气；「要学班超万里侯」，直言其志，要以班超为式，远赴万里而博取封侯。两句一气呵成，掷地有声，送别之语中不见缠绵，全是激昂。
全诗二十八字，前二句赞其才，后二句励其志，用典贴切而不生硬，是南宋士人寄望边功、慷慨自励的一脉心迹之写照。
度正师事朱熹，其诗多平实说理，此篇却独见激昂，正因送别的对象是一位有志从戎的后辈。以「舌端造化」许其文才，以「万里侯」励其武志，文武并举而不失分寸。南宋积弱之际，士人每以班超投笔自励，此诗正是那一时代心绪的一个小小缩影。