《读书有味觉身閒》鉴赏

未得书中味，晨昏苦读书。欣然生雅趣，更觉胜閒居。

不独挑灯后，端如食蔗初。勤当求万卷，暇岂等三馀。

积学原无尽，伊人恰似舒。功夫深养到，佳境乐何如。

此诗咏读书之乐，通篇以味字为骨，写出由苦入甘、由读到乐的渐进过程。首段「未得书中味，晨昏苦读书」，先写未得味时的苦读，与后文欣然生雅趣形成鲜明对照，一苦一乐，正是读书境界的层递。第二段「不独挑灯后，端如食蔗初」，用食蔗之喻把读书的趣味写得十分形象——愈读愈甜，渐入佳境；「勤当求万卷，暇岂等三馀」则化用三余读书之典，强调勤奋与闲暇皆当致力于学。

第三段「积学原无尽，伊人恰似舒」，把积学与舒展相应，说明学问积累到一定程度，人便气度从容、心身舒展，这正是题中觉身閒的深意所在。结句「功夫深养到，佳境乐何如」，以养到、佳境收束全篇，把读书之乐升华为一种涵养而成的精神境界。全诗语言平实，比喻浅近而寓意深远，虽不限格律而理趣盎然，颇得宋人理趣诗之余绪，读之如听长者谈学，亲切有味。全诗三章，恰是读书三境：由「未得味」之苦读，到「食蔗初」之渐甘，再到「功夫养到」之佳境，层层递进，脉络分明。以「食蔗」喻读书渐入佳境，以「三馀」激励勤学，取譬浅近而切理。结句「佳境乐何如」以问作答，把读书之乐归于涵养之功，理趣盎然，读来如闻长者论学。