《送瘳子晦倅湖还别四绝》鉴赏

松窗梅雪岁寒余，奉别城东古驿头。

君去有行应可乐，我来独学重为忧。

　　前二句写别时景象：「松窗梅雪岁寒余」，松、梅、雪三者并举，正是岁寒之余象，既点明时令，又借「岁寒」暗喻君子之节——以岁寒之物送别岁寒之交，起句即有深意；「奉别城东古驿头」则落到具体地点，城东古驿，是远行者上道之所，「奉别」二字恭谨有礼，见出二人交谊之正。

　　后二句对举两层感慨：「君去有行应可乐，我来独学重为忧。」友人此去有职守可任、有德行可践，自然是可乐的；而「我」回转来却要独自问学，无人切磋，忧便倍增。「有行」与「独学」相对，一喜一忧，既致贺忱，复道惜别，更暗含理学传统中对「独学而无友，则孤陋而寡闻」的警惕。

　　全诗语淡而情深，不作寻常惜别的缠绵语，而以「独学为忧」翻出新意，把离情升华为问学之忧，正是儒者赠别的本色。四绝句取其一，亦可见组诗以景起、以学意收的统一章法。