教师个人格言
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
2、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——刘园
3、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——周玲
4、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——丁义玲
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
6、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。——汪丽娜
7、每一个学生都是好学生。
8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
9、扬黄牛精神，做平凡工作。
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——周亚芳
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——金秀华
12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。——马学莲
14、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。——张爱云
15、宽容别人等于祝福自己。——向安兰
16、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！——李玲
17、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
19、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——谢琼
20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！——李晓玲
21、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
22、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
23、捧着一颗心，不带半根草去。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
26、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。——张树琼
27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，终将迎来争奇斗艳的春天。——赵永凤
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。——陈金红
29、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
30、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！——付茹花
31、习于智长，优与心成。
32、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。——唐琴
33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
34、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、教着，感受着；走着，快乐着。——瞿谨佟
37、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——王亚飞
38、一粒种子，一个未来。——罗龙丽
39、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——耿磊
40、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
41、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
42、谦和待人，丰富人生！——张玉伟
43、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。——李家存
44、甘做孩子们前进的指路灯，为他们指引前进的方向！——宋赟玥
45、有了爱便有了一切！——刘岚
46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
47、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。——杨敏
48、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
49、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
50、不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当总统的老师。——唐明丽
51、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。——张玲玲
52、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——马小亮
53、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
54、人生的小船指引正确的航向。——张秀兰
55、自己的爱心浇灌美丽的花朵！——冯吉亚娜
56、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
57、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。——张芳
58、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！——王治丽
59、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
60、教师就是要敬业爱生。
61、教化的威力远不如感化！——黄富艳
62、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。——梁丽
63、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——代云翠
