1.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
2.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
3.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。
4.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。
5.在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。
6.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。
7.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。
8.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。
9.二百十一、这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。
10.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。
11.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。
12., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！
13., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！
14.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
15.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
16.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
17.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
18.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
19.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
20.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
21.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
22.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
23.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。
24.而我们的作文教学虽然占了很多课时，学生的写作能力却没有达到相应的要求，尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。
25.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。
26.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。
27.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。
28.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！
29.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
30.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
31.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。
32.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。
33.这种不重视问题症结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。
34.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
35.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
36.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
37.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
38.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。
39.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！
40.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
41.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。
42.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。
43.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。
44.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。
45.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
46.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。
47.作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。
48.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
49.作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。
50.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
51.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。
52.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
53.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。
54.你的这篇作文不仅语句不通，就连思路都是杂乱无章的。
55.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。
56.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。
57.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
58.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
59.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
60.写作文要开门见山，不要拖泥带水。
61.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。
62.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
63.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。
64.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
65.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
66.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
67.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。
68.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。
69.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
70.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。
71.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。
72.小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。
73.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
74.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
75.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
76.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。
77.在作文考试中，有的同学如鱼得水，喜笑颜开，有的同学抓耳挠腮，愁眉苦脸。
78.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
79.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。
80.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。
81.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。
82.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。
83.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
84.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。
85.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
86.写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
87.加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
88.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。
89.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
90.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
91.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。
92.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
93.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
94.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。
95.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
96.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
97.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
98.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。
99.自从千里奔袭荆楚都城回来,傅悦连日,废寝忘食,焚膏继晷,认真作文章,身形日渐销瘦,常常咳嗽不断,每当咳嗽难耐,吃口果子压压,再奋笔疾书。
100.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
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