妥协

1.这是我的一个习性，当我受到压力时，我本能地选择妥协和顺从，宁肯采取阴奉阳违的手段也不挺身而出站出来说不。因为我从来没有被人说服过，所以也懒得去寻求被人的理解。人都是顽固不化和自以为是的，相安无事的唯一办法就是欺骗。

2.在伯格曼看来，与其廉价的用谅解换取谅解，不如保持原生态的仇恨，至死两人都没有和解。仇恨，唯有仇恨，才能和被毁掉的童年达成妥协。黎戈

3., 这是我的一个习性，当我受到压力时，我本能地选择妥协和顺从，宁肯采取阴奉阳违的手段也不挺身而出站出来说不。因为我从来没有被人说服过，所以也懒得去寻求被人的理解。人都是顽固不化和自以为是的，相安无事的唯一办法就是欺骗。

4.雨后的窗外阳光依旧明媚，谁把谁真的当真，谁为谁心疼。谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。经不住似水流年，逃不过此间少年，要有多坚强，才能妥协我对你的念念不忘。幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。例如我们在一起!

5.因为在我的内心里有这样一种感受是不会妥协的，而这种感受便是一种刻骨铭心的，令人怒发冲冠的，对于以微软为代表的生产体制的痛恨。

6.世上没有完全不合适的两个人，只有不愿为对方妥协的彼此。女人都想有个男人忍着咱、让着咱。可惜啊，世上唯一能做到这样的男人已经娶了咱妈，别指望了。爱，终归还是用爱换来的。苏芩

7.妥协不仅是“出卖”，更是一种“消耗”自己的方式，也就是说：你将不可能成功的推销自己。

8.我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。

9.教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵里滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来。这种结合的真谛就是教师对学生的关心。

10.贫穷并不可怕，可怕的是缺少自强自立的精神；贫穷不可怕，可怕的是遇难而退或甘愿平庸、贫穷而导致持久贫穷。意志上对贫穷的妥协，会导致行为上对改变贫穷的放弃，最终会让贫穷伴随一生。