zàorén

造人


拼音zào rén
注音ㄗㄠˋ ㄖㄣˊ

造人

词语解释

造人[ zào rén ]

⒈  学业有成就之人。

引证解释

⒈  学业有成就之人。参见“造士”。

宋 苏轼 《答范景山书》:“近齐居内观,於生术似有所得, 子由 尤为造人。”

分字解释


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造句


1.创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。

2.在这个定不下来的年代,修炼和创造人生反而成为一种最有效的策略——以不变应万变——如果不知道这世界和你将要去哪,最好的策略是先全力炼出一种在哪儿都能活好的能力,在有足够力量和眼界的时候,开始创造自己的人生!

3., 面对挫折、压力和磨难,不要怨天尤人,也不要自怜自艾,以开放的心坦然承受,因为艰苦的生活锻造人们坚忍不拔的性格。

4.当你在遭遇厄运的时候,坚强与懦弱是成败的分水岭。一个生命能否去战胜厄运,创造奇迹,那都是取决于你是否赋于了它一种信念的力量。一个在信念力量驱动下的生命即可创造人间的奇迹。

5.街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位动作的,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。

6., 街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位动作的,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。

7.只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节,只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界,你才能成为真正的领导者,成为教师的教师,才能为别人所信赖和尊重。

8., 自盘古开天,女娲造人后,真州五陆皆有人类繁衍生息,中央大陆为赤县神州,神州的中部为中州,居住着一百八十二部族。

9.毕竟她关心的是作为作家的狄更斯,他作品的范围、他创造人物的能力而且其雅俗共赏。

10.风气好,可以春风化雨、润物无声,潜移默化地改变人、塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。