正错

1.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

2.老板创造恐惧，领导者创造自信。老板能修正过失，领导者能改正错误。老板什么都知道，领导者总是问问题。老板让工作成为苦差事，领导者让工作变得有趣。老板专注于他自己，而领导者专注于整个团队。

3.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

4.以前我只看到了客人的外表，现在理解了客人的内心。我听人说过，考察他人行为的人不助长人家的过失，体察他人实情的人不讥笑人家的言辞。我可以向您道歉，您能不抛弃我吗？我诚心改正错误的行为。

5., 他不但不改正错误,反而变本加厉。

6.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

7.他不但不改正错误,反而变本加厉。

8.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

9.他下了很大的决心,表示要改正错误。

10.他不但不改正错误,反而变本加厉。